Проблема, которую решает данная практика, описанная в виде вопроса

Как помочь школьнику выбрать специальность для поступления?

Описание содержания практики

На фармацевтическом факультете РязГМУ в настоящее время реализуется масштабная профориентационная программа, позволяющая школьникам познакомиться со сферой фармации и жизнью студента медуниверситета изнутри. Советом обучающихся фармацевтического факультета совместно с профильными кафедрами организуются следующие мероприятия:

1. Профориентационные мероприятия в школах Рязани среди 9-11 классов.

2. Выездные профориентационные мероприятия в Рязанской области и других регионах: Михайлов, Егорьевск, Муром.

3. Профориентационные мероприятия для школьников медицинских классов Рязани и других областей: Озеры, Егорьевск, Раменское, Липецк, Грязи, Шацк, Пенза, Чаплыгин. В рамках профориентационных встреч студентами читаются лекции: «Перспективы карьеры фармспециалиста и актуальность профессии на рынке труда»; «Бытовое хранение и применение лекарств»; «Витаминные препараты». Школьников знакомят с современными лекарственными формами, особенностями их производства. Проводятся интерактивы, где старшеклассники своими руками делают химические опыты, получают практические навыки по изготовлению лекарств и косметики, определяют лекарственные растения.

4. Дни открытых дверей фармацевтического факультета и Дни открытых дверей РязГМУ, где советом обучающихся совместно с Волонтерским центром РязГМУ и кафедрами организуются следующие активности:

а) Экскурсии для школьников в лаборатории инструментальных методов фармацевтического анализа, где студенты факультета проводят научные исследования. Лаборатория является федеральной инновационной площадкой, реализует современные проекты.

б) Знакомство старшеклассников с виртуальным фармацевтическим заводом, пользователи которого, надев VR-шлемы, оказываются внутри современного предприятия. Школьники могут выбирать сырье и технологии, запускать оборудование, как на настоящем производстве, попасть даже в особо чистые зоны предприятия, куда на обычном заводе трудно получить разрешение на вход.

в) Демонстрация ролика о работе в лаборатории клеточного культивирования, ознакомление с основным оборудованием и инструментами для работы с культурами клеток.

г) Общение школьников и их родителей с представителями ведущих фармацевтических компаний региона: «ФОРТ», «Октафарма-Фармимекс», «Скопинфарм», «Фармэра», «Инфарм», аптечная сеть «Максавит», возможность лично задать интересующие вопросы специалистам и подробно узнать о карьерных перспективах.

д) Знакомство с внедрёнными игропрактиками: прикладная настольная игра по фармацевтической химии «Путь целителя», игры по дисциплине управление и экономика фармации «Порядок отпуска лекарственных препаратов», «Нормативно-правовая игра». Старшеклассников знакомят с основами фармацевтического анализа, принципами реализации лекарств и законами, регламентирующими фармацевтическую деятельность.

5. Студенты фармацевтического факультета принимают участие в проекте «Умные выходные», который включает тренинги и мастер- классы, погружающие учащихся школ в мир медицины и фармации.

Уникальность (оригинальность) практики в сравнении с аналогами

Уникальность заключается в использовании авторских игропрактик, разработанных на факультете, в организации посещения федеральной инновационной площадки на базе кафедры, всестороннего теоретического и практического погружения в сферу будущей профессиональной деятельности.

Основные результаты и эффективность реализации практики

Количественные: - практика охватывает более 300 старшеклассников за период одного учебного года - 35% студентов, поступивших на фармацевтический факультет, сделали свой выбор после посещения профориентационных мероприятий, организованных советом обучающихся фармацевтического факультета (по результатам приемной кампании 2024 года) Качественные: - популяризация фармацевтического образования - информирование о деятельности фармспециалиста - обеспечение прямого взаимодействия абитуриента и работодателя - повышение интереса к научной деятельности - повышение престижа профессии провизора.

Возможность масштабирования практики в других регионах и образовательных организациях

Другие университеты могут использовать элементы данной практики с целью повышения заинтересованности в профессии провизора, внедряя интерактивы, лекции и игропрактики, связанные с будущей деятельностью.